Educação Aberta e IA Generativa – MOOCs para o Bem Comum
No âmbito da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede, elaborei o artigo “Educação Aberta e IA Escalável: MOOCs Generativos para o...
Aprender no Horizonte: A Reconfiguração Ecológica da Aprendizagem na Sociedade em Rede
No âmbito da atividade 7 da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede, fomos convidados à reflexão e ao debate...
Pensar a IA Generativa na Educação: da regulação à ecologia da aprendizagem
O ponto de partida A Atividade 6 da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede propôs-nos um desafio simultaneamente teórico...
A Abertura da Educação para o Bem Comum: Práticas Transformadoras
A educação aberta configura-se como um paradigma fundamental para a construção de sociedades mais justas, equitativas e democráticas . Conforme...
Educação, Tecnologia e Humanidade: Uma Recensão Crítica a Três Tempos
Trabalho realizado no âmbito da Atividade 4 da Unidade Curricular de Educação e Sociedade em Rede, pela Equipa Sigma (Raquel...
Autenticidade em Crise: Reflexões sobre Simulacro, Transparência e Confiança no Mundo Pós-Digital
Introdução A atividade 3 da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede convidou-nos a um exercício intelectual particularmente desafiante: pensar...
A Nova Arca de Noé Somos Nós: A Responsabilidade Individual no Dilúvio Digital
Introdução Vivemos tempos de cheia. Não de águas pluviais, mas de dados. Como Pierre Lévy nos alerta na sua obra...
Sociedade em Rede: Fundamentos teóricos e implicações educativas
A Atividade 1 da unidade curricular “Educação e Sociedade em Rede” desafiou‑me a fazer algo que a escola tradicional raramente...
Myeself – Eu Própria Como se Outra Fosse
No arranque da Unidade Curricular Educação e Sociedade em Rede, somos convidados a partilhar o nosso “myeself”. Raquel Santos é...


