Da Prática ao Problema: Investigar a Própria Experiência
Há uma estranheza produtiva em transformar quinze anos de experiência profissional no objeto de uma investigação académica. É esse o...
IA como espelho crítico: o que aprendemos ao questionar o que a inteligência artificial nos diz sobre avaliação em eLearning
No âmbito da Atividade 1 da UC Avaliação em Contextos de eLearning (Universidade Aberta), propusemo-nos explorar criticamente o estado da arte da...
Habitar o ecossistema: quando o digital deixa de ser ferramenta e passa a ser ambiente
Há uma pergunta que me acompanhou ao aprofundar o estudo deste primeiro tema da unidade curricular Ambientes Virtuais de Aprendizagem,...
Educação Aberta e IA Generativa – MOOCs para o Bem Comum
No âmbito da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede, elaborei o artigo “Educação Aberta e IA Escalável: MOOCs Generativos para o...
Metodologia Mista para Investigar o ChatGPT no EaD
No âmbito da Unidade Curricular Investigação em Educação, elaborei um projeto hipotético intitulado Perceções e práticas de uso do ChatGPT em...
REA na Prática: reflexão sobre a criação de um mini-curso para professores
Link para o Mini-Curso REA Introdução No âmbito da Unidade Curricular de Materiais e Recursos para E-learning (MReL), integrada no...
Aprender no Horizonte: A Reconfiguração Ecológica da Aprendizagem na Sociedade em Rede
No âmbito da atividade 7 da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede, fomos convidados à reflexão e ao debate...
A Teoria da Comunidade de Inquirição (CoI)
No âmbito da unidade curricular Modelos de Educação à Distância, do Mestrado em Pedagogia do eLearning (mPeL), apresentei, em colaboração...
Pensar a IA Generativa na Educação: da regulação à ecologia da aprendizagem
O ponto de partida A Atividade 6 da unidade curricular Educação e Sociedade em Rede propôs-nos um desafio simultaneamente teórico...
A Abertura da Educação para o Bem Comum: Práticas Transformadoras
A educação aberta configura-se como um paradigma fundamental para a construção de sociedades mais justas, equitativas e democráticas . Conforme...
Portfólio do Mestrado em Pedagogia do e-Learning.
Educadora e tradutora audiovisual apaixonada por inovação na aprendizagem digital. Entre línguas, pedagogia e tecnologia, encontro o meu propósito: criar experiências educativas que inspiram e transformam.
